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(发布时间:2018-10-24 点击数:2650)

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在我国目前进行的课程改革中,《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确提出:“评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需求,帮助学生认识自我,建立自信。发挥评价的教育功能,促进学生在原有水平上的发展。”我认为,这段话写得非常好。它强调了新课程的核心理念“为了每一位学生的发展”,它反对以评价的附加性功能取代评价的本体性功能,反对以选拔性评价代替日常性评价,它要求我们把日常的学生评价和选拔性的考试区分开来,使学生评价回归学生的日常生活。

近日,浦东边检站现场值勤队接航空公司报告,称即将抵达的新加坡—上海航班上有一名遣返人员,需要边检民警前来处理。边检部门立即派出民警赶赴机场,将遣返人员何某带下飞机。

韩国延世大学咨询中心专职咨询员郑胜镇说:“看到别人都在忙碌,从而为自己赋闲感到不安的学生很多,为就业问题感到不安和有强迫症倾向的学生比去年增加了2倍。”针对这一情况,有的韩国专家建议说,“与其空泛地担心就业难而盲目做许多事情,还不如确定具体目标然后有针对性地投入时间。”(鲁毅)

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对于朱兴旺,或许最开始选择医科作为专业,是一种子承父业的传承,研究生阶段从事遗传病治疗科学的研究,源自命运的偶然和导师的感染,而这一次走向西部、走向基层,则来自他生命内在的呼唤。在这种选择背后,浸透了他作为一名北大人对责任的深刻理解和对理想特有的执着。

  本报讯(盛晓明 姚海飞 记者 徐光明)“学生抄袭、剽窃他人研究成果、违反知识产权保护法者,由学生本人承担相应法律责任,同时其导师有可能会被处以警告或两年内不得指导本科生毕业论文等处罚。”这是江西理工大学为保证本科毕业生论文质量日前出台的一项新规定。  为抵制当前毕业论文“注水”和“剽窃”之风,从源头上把好毕业论文质量关,江西理工大学对学生和教师作出严格的要求。学校规定,毕业论文(设计)成绩不及格的学生,可以申请延长学习时间进行重修,合格后视情况发放证书。重修不合格或不重修者,毕业时只发给肄业证书。毕业论文(设计)的指导教师应由学术水平较高、实践经验丰富的教师或工程技术人员担任。在校外单位进行的毕业论文(设计)课题,可聘请校外单位具有中级职称以上人员担任指导。  据该校有关负责人介绍,毕业论文(设计)是实现人才培养目标的综合性实践教学环节,是对学生能力、素质的全面检验。学校实行“学生造假、导师有责”的“连坐责任制”,就是为了提醒导师除教给学生知识外,更有责任教给他们如何做学问的道德、如何做人的道理。  《中国教育报》2006年6月22日第1版

11月2日,2008年国家公务员考试报名结束。据有关部门统计,报考人数再创新高,最热门岗位供需比竟达1∶3592。在报考人员中,大学应届毕业生占了相当一部分,其竞争激烈程度远远超过了一年一度的高考和研究生考试。公务员考试,成了大学毕业生争挤的一座“独木桥”,由此催生出了“考碗一族”。

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广东省高校学生心理健康教育专家指导委员会今年将与省内高校共同建设大学生生命力训练营,积极开展心理素质教育拓展活动。同时,广东还将筹备建立大学生心理咨询专家库,开展网络督导活动。

对考生来说,不论是实行完全意义上的平行志愿投档录取模式,还是实行混合形式的平行志愿投档录取模式,都要有一个如何规避风险的问题。有的风险是制度自身带来的,但有的风险则是完全可以规避的。比如,考生尽管可以投档到学校,但填报的专业志愿很高,又不“服从调配”,则可能被高校退档。因此,考生在专业选报上,应当恰当定位,并填上“服从专业调配”之类。这是一种情况。第二种情况是考生身体有缺陷,身体有缺陷不要紧,关键是要避免填报自己身体受限的专业,应当选择一些对自己身体不受限的专业。第三种情况是误闯政策禁区。高校有的专业是有特殊要求的,因此,考生要细读高校招生章程,看高校哪些专业有特殊政策限制,以提高自己的录取机会。第四种情况,就是对高校的选择一定要量力而行,并不是实行平行志愿后,高校志愿可以随便填,而是要选择那些适合自己的高校,只有适合的,才是最好的。第五种情况,就是几个平行之间一定要有适当的“梯度”,也就是说,后面志愿院校的投档分一定要比前面志愿院校的投档分低才有意义。

12月份,我到四中办事,抽空去拜访了汪金权老师。汪老师房间出乎我们想象的简陋,一件像样的家具也没有。那一天,汪老师跟我谈了很多,汪老师勉励我用心去爱护学生,用爱去包容学生。他对我说,只要有真心,有真爱,再难教的学生也可以改变,再艰苦的条件也可以克服。从这一天起,我就跟汪老师成了师徒。在我心中,汪老师就是一个智者,一个师长,一个朋友。后来我才知道,这个爱学生胜过爱自己的老师,家中还有老母、病妻、痴儿,他的艰难非一般人能够想象。

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这种教育质量评估的功利化,导致的是“初次就业率”水分过多,“高就业率”的背后其实不过是让造假成了普遍现象。一方面,学生为了应付差事,拿到毕业证,不得不造假,此前就有媒体报道一些辅导员也参与造假,使得毕业生“被就业”然后“被待业”。另一方面,有的学生在学校的“威逼”之下,盲目就业,很容易诱导以后频繁跳槽。这种做法其实是没有多大意义的,因为“初次就业率”反映不出大学生在毕业半年内的实际就业动向和就业质量,学生毕业后学校也不再做跟踪记录,无法得到一些反馈信息,更谈不上对教学改革、就业指导等作出调整具有参考价值。

为了践行社会主义荣辱观,全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和《教育部关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》精神,营造学习风气浓郁、学术氛围浓厚的校园环境,南京农业大学采取五项举措,促进学风、教风、校风的根本好转。

要作现代研究的话,就要作好充分的准备。比如,数学是循序渐进的,即便是数学系本科毕业,也不可能在某一个领域接触到前沿领域,还需要继续学一些课程,以便跟现代研究前沿接轨。有了基础之后,才可以做研究工作。也许有人会说,是不是有例外,比如华罗庚,只有初中毕业的文凭,是不是可以说是例外?其实不然。华罗庚先生非常有才能,而且极其勤奋。他自学了高中课程,旁听了清华所有数学课程,然后继续做研究工作,其中包括在著名的剑桥大学所做的两年研究工作。

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  企业为社会经济的发展提供了基本保障,但环保越来越受到关注,如何协调两者之间的关系,如何使两者共同发展……对于企业与社会的未来发展方向意义重大。

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